孩子识别这些细微差异的能力也是需要一定的时间，有时候不是他们粗心教不会，是他们的认知水平还没有到。所以，如果孩子不是上了二三年级之后还分不清，大家真的不用太着急。
怎么解决这个问题呢？
怎么解决这个问题呢？
既然产生这个问题的主要原因是孩子不能够发现这两组字母的差异，那么我们就可以帮助孩子找出这些差异并记忆这些差异来入手。
我们可以先来看一下字母b&d
通过这幅图我们可以总结出如下规律，大写B和小写b是同一个方向，所以我们会说字母Bb喜欢走路，而D和d是面对面的，所以我们说他们喜欢在一起说话。用图画和故事的方式是不是更容易理解呢？我们再来一个看图说话。
字母b肥嘟嘟的，都有肚腩了belly，字母d还没有长大，还要穿纸尿裤diaper。
我们可以按照上图把Bb和Dd的大小写共同的地方进行重合来进行比较。小b刚好可以放到大B的肚皮里B is for belly，belly是肚子的意思。小d则是靠着大D的后背back。
除此之外我们可以借助我们的双手来帮助孩子来记忆这两个字母。
把我们两个手这样伸出来，然后竖起大拇指，Thumb up！这样是不是特别像一个给小朋友睡觉的床呢？
Such a cozy bed，这个床是真舒服啊。但是如果你不小心把床头和床尾弄反了，那么小姑娘Deb就会不舒服了。
另外为了让孩子能够更好的识别b和d我们可以选择适当的字体。我来给大家解释以下。
上面这个图片是我们传统的字体，你会发现b和d是完全对称的，这样让孩子来识别是有一定的难度的。所以我们不妨该用差异性更大一点的字体。
在这个字体里，字母b是没有小尾巴的，而字母d是有小尾巴的。另外这两个字母的书写顺序也是不同的，大家可以参考下面的图片。
另外为了让孩子更好的记忆b和d的差别，国外的老师还写了一些歌谣。
球拍bat和球ball
门把手doorknob和门door
字母p和q我们也可以用类似的方法进行，当我们分不清楚的时候，最简单的就是伸出双手，左边是p右边是q。只不过这次是thumb down 。
如果大家仔细观察，在单词当中字母q是很少单独出现的，他的后面总会跟着一个字母u，通常会组合成qu。
p和q喜欢两两相望。当你在一个单词里看到一个长得像p或者是q的字母，如果他后面跟着是字母u，那么这个字母八成就是q啦。
还有就是p is for prince，q is for queen.
也有一些孩子会把p和g弄混，我们也可以用这个手势来区分。
当孩子对于这些字母有了深刻的了解，我们可以适当地做一些书写练习。
或者就像我们字母拼读课上给大家准备的字母手工。亲手带着孩子一起来做一下。
所以最后总结一下就是寻找差异，展开联想。联系越多，记忆也就越深刻。
好了，就到这里啦！
休息一下～
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